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研究生:黃子凡
論文名稱:林京美擊樂作品《心浪》之樂曲分析與詮釋
論文名稱(外文):The Analysis and Interpretation of《Pulsing Wave》by Lin, Ching-Mei
指導教授:吳珮菁吳珮菁引用關係吳思珊吳思珊引用關係
指導教授(外文):Wu, Pei-ChingWu, Shih-San
口試委員:朱宗慶張覺文
口試日期:2017-05-15
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北藝術大學
系所名稱:音樂學系碩士在職專班
學門:藝術學門
學類:音樂學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:80
中文關鍵詞:擊樂
外文關鍵詞:percussion
相關次數:
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本文將以林京美的擊樂作品《心浪–Pulsing Wave》之樂曲分析與演奏詮釋為例,探索當代六隻棒子-木琴作品之音樂風格、樂曲架構與演奏詮釋。當代木琴作品《心浪》所包括的木琴演奏技巧及詮釋,在六隻棒子的作品當中屬於難度較高的作品之一;而筆者在接觸此作品時,便對於它在六隻棒子的演奏當中所嘗試不同的演奏方法、演奏詮釋深深吸引,因此希望藉由分析及演奏下進行不同角度的研究及探討當代木琴作品。

作曲家林京美的作品類型相當廣泛,涵蓋了鋼琴、木管、銅管、弦樂、聲樂、擊樂、管風琴、室內樂、管弦樂團等等。在林京美的擊樂作品當中,也可以看到她嘗試了相當多種組合,像是《祈》是為聲樂、小提琴、鋼琴、打擊樂為重奏組合,《冬日幻想》中音薩克斯風與木琴的二重奏。而在嘗試不同的組合當中,開創了獨有的擊樂語彙,為擊樂當代作品創造了更多的發展與可能性。

在此作品當中,林京美以高美濕地的一段夏日旅程作為背景,並以此趟旅程作為曲子的素材進而發展,本曲以木琴獨奏與三位擊樂伴奏的相互搭配下演奏,樂曲當中除了挑戰木琴的演奏技巧,也需琢磨伴奏們相互之間的關係,相當考驗木琴獨奏者與擊樂伴奏之間的默契。

此詮釋報告將以三個部分做分析與探討,一、作曲家的生平及創作理念,二、此曲樂曲分析,三、此曲演奏詮釋,由這三個面向藉以分析作品,並更清楚地瞭解作曲家透過此曲所要傳達之意義。


目次
圖表目錄

譜例目錄

前言 1
第一章 作曲家林京美簡介 2
第一節 作曲家—林京美 2
第二節 作品一覽表 4
第二章《心浪》木琴協奏曲 樂曲分析 14
第一節 創作背景 14
第二節 樂曲結構分析 15
第三章《心浪》木琴協奏曲演奏詮釋 41
第一節 演奏指引 41
第二節 樂器編制與擺設 46
第三節 琴槌選擇 52
第四章 結語 57
參考書目 58
附錄一 <與作曲家林京美訪談稿> 59
附錄二 林京美《心浪》樂譜 61


參考書目
中文書目
朱宗慶。《打擊樂演奏的探討》。台北財團法人擊樂文教基金會,1993。
吳珮菁。《六支琴槌技巧在木琴演奏中的運用:Wonderland:2011 吳珮菁木琴獨奏會之演奏詮釋》。台北市傑優文化,2013。
楊沛仁。《音樂史與欣賞》。台北美樂出版社,2001。

外文書目
Kite, Rebecca. Keiko Abe: A virtuosic Life: Her Musical Career and the Evolution of the Concert Marimba. Leesburg, Va.: GP Percussion, 2007.

學位詮釋報告
林浩伯。《張鈞量《馬林巴木琴協奏曲》之樂曲分析與詮釋》。台北藝術大學音樂系碩士班書面報告,2013。
葉靜怡。《木琴琴槌發展與作品演奏之關聯性》。台北藝術大學音樂學系博士論文,2016。


網址
https://en.wikipedia.org/wiki/Burton_grip
http://www.keiko-abe.com/englishindex.html
https://en.wikipedia.org/wiki/Keiko_Abe
http://www.vibrawell.fr/fr/
http://travel.taichung.gov.tw/zh-tw/Attractions/Intro/54/









QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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