臺灣博碩士論文加值系統

本文是以易沙意的第四號無伴奏小提琴奏鳴曲為主要研究對象，並附帶研究法比樂派的發展背景和前人作品。藉由樂譜的分析和比對，找出此樂派小提琴技術傳承的共同特色，進而與易沙意該曲相互比較。探究易沙意如何運用新與舊的技術，來表現絢麗的小提琴音樂。

This paper discusses E. Ysaÿe’s Sonata for Violin Solo No. 4 with reference to its historical position in the so-called Franco-Belgian School. This paper compares Ysaÿe’s composition styles with those of his predecessors. This paper demonstrates how Ysaÿe combines old and new techniques to show colorful violin music.

目 錄
頁次
演奏會曲目與輔助文件摘要..............i
Recital Program and Paper Abstract...ii
謝誌..................................iii
劉佳穎小提琴畢業演奏會錄音CDs.......iv
目錄.................................v
譜例目錄.............................vi
表目錄...............................viii

輔助文件：易沙意對法比樂派小提琴技術之傳承與
創新∼以其第四號無伴奏小提琴奏鳴曲為例
一、緒論.......................................1
二、易沙意（E. Ysaÿe）在法比樂派的地位.........2
� 2.1法比小提琴學派的源起....................2
2.2法比小提琴學派的發展與演進.............2
三、分析法比小提琴學派的作品.................. 5
3.1法比小提琴學派的代表人物及其貢獻........5
3.2法比小提琴家的演奏特徵................. 9
3.3探討18-19世紀法比小提琴學派的作品特色..10
3.4解讀易沙意的作品.......................25
3.4.1樂曲創作背景......................25
3.4.2樂曲分析...............................26
3.5易沙意的繼往開來.......................40
3.5.1創造前所未有的技術................40
3.5.2新技術帶給小提琴樂壇的影響與啟示..44
四、綜合新舊兩種手法來探討樂曲的演奏詮釋......45
4.1第一樂章...............................45
4.2第二樂章...............................46
4.3第三樂章...............................47
參考文獻......................................49
附錄：易沙意寫在樂譜扉頁的記號................50

參考文獻
中文書目：

書籍
洪千富編著，《小提琴演奏學派之傳承與發展（17-20世紀)》，高雄：春暉，民92年。

陳藍谷著，《小提琴演奏之系統理論》，台北市：全音，民87年。

蘇顯達，《從音樂理念、舞台經驗、教學心得到「法比樂派」之淺談》，台北：師大，1998。

王玉桓，《世界著名弦樂藝術家》，臺北：揚智，民90。

李哲洋主編，《最新名曲解說全集16 獨奏曲3》，台北：大陸書店，民72年。

高士彥主編，《小提琴家辭典》，台北：世界，民90年。

L. Raaben著，廖叔同譯，《古今傑出小提琴家》，台北：世界文物，民82年。

Robin Stowell編，湯定九譯，《小提琴指南》，台北：世界文物，民85年。

學位論文
吳稚敏，<易沙意無伴奏小提琴奏鳴曲第二號之作曲背景及演奏分析>，私立輔仁大學音樂研究所，碩士論文，民93年。

顏子瑋，<魏歐當第五號A小調小提琴協奏曲作品分析與演奏技巧之探討>，國立中山大學音樂研究所，碩士論文，民92年。

陳麗絹，<威尼阿夫斯基第二號小提琴協奏曲之分析與教學研究>，國立中山大學音樂研究所，碩士論文，民91年。

西文書目：
書籍
Huber, John. The Development of the Modern Violin, 1775-1825: The Rise of the French School. Frankfurt/Main: Bochinsky, 1998.